فضائح جامعية (بالتفصيل) .. من النوع الذي يندى له الجبين - مذهلة



























أستاذ
جامعى مرموق كان عضوًا ومحكمـًا لرسالة علمية هى الدكتوراه فى كلية الطب
بجامعة عين شمس .. الرجل استغرق ما يقرب من الشهر لقراءة ومراجعة الرسالة ،
لم يفعل مثل كثيرين يكتفون بقراءة وكتابة المقدمة والخاتمة فقط، «وكفى
الله المؤمنين القتال». قرأ الرسالة جيدًا، وذهب إلى الجامعة وناقش بجدية.

بعدها
بأيام تلقى حوالة بريدية قيمتها ((تسعة وسبعون جنيهـًا وخمسة وثمانون
قرشـًا)) ، هذا المبلغ هو المقابل الذى تقدره اللوائح الجامعية لعضو لجنة
مناقشة رسالة دكتوراه فى حين قد يتم إنفاق مئات الآلاف لتجديد مكتب السيد
العميد أو السيد الوكيل أو أى سيد آخر.


قبل
نحو ثلاث سنوات أيضـًا ذهب أستاذ كبير فى كلية التربية إلى إحدى الكليات
الإقليمية لمناقشة رسالة ماجستير ، وكانت قيمة ما تلقاه نظير ذلك نفس
المبلغ ، لكن المفاجأة أيضـًا أن بدل السفر له حتى لو كان قادمـًا من
الوادى الجديد هو 14 جنيهـًا وعشرون قرشـًا. هذا الأستاذ صار مسئولاً
كبيرًا لكن نجمه انطفأ قبل نحو العام.


مثل
هذه الوقائع كنت أعتبرها خيالية حتى سمعت إحداها قبل أيام من الأستاذ
بكلية الطب الذى أخرج محفظته ليرينى الحوالة البريدية ــ لم يصرفها
باعتبارها شيئـًا تذكاريـًا ــ التى تعد أفضل دليل دامغ للإجابة عن السؤال
الأزلى:



(( لماذا نحن متخلفون علمـيـًا؟ ))


من
الأشياء المفجعة والفاضحة التي تحدث كثيرًا أيضـًا أن معظم المعيدين وطلاب
الماجستير الذين يريدون الترقى إلى مدرس مطالبون بعمل أبحاث ، ينبغى أن
يقوم أستاذ دكتور بمراجعتها وتحكيمها وإقرارها.. يذهب المعيد إلى الأستاذ
ويعطيه الملف الموجود به البحث وداخله خمسون جنيها .. وبعد دقائق يعود
البحث مختومـًا دون أن يكون الأستاذ قد قرأ البحث أساسـًا.

هذه
القصة سمعتها من معيدة تريد الترقى وحكتها لى ليس لأنها غريبة بل لأن أحد
الأساتذة ــ كسر القاعدة ــ وأعاد لها الخمسين جنيهـًا ومعها البحث بعد
مراجعته فعليـًا ، قائلاً لها إن هناك أساتذة شرفاء ، وإنه ليس من النوع
الذى يتحكم فى طلاب وطالبات الماجستير والدكتوراه والمعيدين.


سألت أحد الأساتذة: هل وصل بنا الهوان إلى حد أن أستاد جامعة يرتشى بخمسين جنيها؟!


قال
الرجل: إن كثيرًا من الاساتذة لايزالون بخير لكن ظروف بعضهم المعيشية لا
تسر عدوًا أو حبيبـًا ، رواتب معظمهم لا تتجاوز ألف وخمسمائة جنيه .. فكيف
يواصل حياته ولا ينحرف؟!


الحكومة
اخترعت فكرة الجودة التى تهدف ــ كما قيل وقتها ــ لتحسين وضع هيئات
التدريس ، لكنها فى التطبيق العملى مجرد أشياء نظرية جميلة لا تطبق على أرض
الواقع ، بنفس طريقة الأستاذ الذى يأخذ الخمسين جنيهـًا ليضع توقيعه على
ورقة بحثية مضروبة ومنقولة من «جوجل».


إذا
أمعنا النظر فى هذه الحكاوى «الفضائحية» فعلينا أن نتوقف عن ترديد لماذا
تخلفنا علميـًا وتقدم الآخرون .. أو لماذا خرجت جامعاتنا من كل التصنيفات
العالمية المحترمة؟


كيف
نطالب أستاذًا جامعيـًا بالتفرغ لقراءة رسالة علمية فى شهر ونعطيه ثمانين
جنيهـًا؟ .. أليس أشرف له أن يشترى توك توك .. فربما كان الدخل أكبر؟


منظومة
التعليم مختلة تمامـًا وأحد أوجه هذا الخلل رواتب المدرسين والأساتذة ..
من دون تغيير ذلك فإننا نعيد إنتاج المأساة والكارثة كل يوم.